Латералност и баланс – четвърти етап на проекта „С движение и игри, всеки ден расти“
Четвъртият етап от нашия проект беше насочен към развитието на латералността и усещането за ос на тялото. Децата от групите „Смехорани“ и „Делфинче“ активно се включиха в разнообразни дейности, които целяха да разпознаят доминиращата си ръка и крак, както и да усъвършенстват както грубите, така и фините си двигателни умения.
С музикално-подвижни игри като „Ела да те науча“, „Играй като мен“ и „Аз показвам, ти изпълняваш“, малките участници усъвършенстваха грубата си моторика, като се учиха да разпознават и използват лявата и дясната страна на тялото си. Чрез забавни занимания като „Живопис с ръце на лодка“, „Мързеливи осмици“ и „Цветни топки“ те подобриха координацията си и развиха фината моторика, работейки с двете ръце едновременно и в различни посоки.
Децата твориха и с разнообразни изобразителни материали, като създадоха красиви общи произведения. Финалът на етапа беше истинско празненство на единството – всички участници от различни детски градини и училища заедно заснеха кратко видео с танца „Влак“. С тази съвместна дейност насърчихме социалната интеграция, самостоятелността и увереността на децата, като им предоставихме възможност да се изразяват творчески.
Танцът, игрите и съвместните усилия помогнаха на децата не само да развият двигателните си умения, но и да научат важни ценности като толерантност, съпричастност и работа в екип.
Ритъм и движение – пети етап на проекта „С движение и игри, всеки ден расти“
В петия етап на проекта децата от групите „Смехорани“ и „Делфинче“ с радост се включиха в занимания, фокусирани върху ритъм и движение. Основната цел беше да се формират умения за синхронизиране на движенията с музикалния ритъм, както и да се насърчи артистичността и изразителността в изпълненията.
Малките участници се забавляваха с разнообразни музикални игри и танцови упражнения като „Танцуващи стъпки“ и „Забавен ритъм“. Чрез тези дейности те развиха моторната си координация, ритмичността и способността да се изразяват креативно. Особено внимание беше обърнато на индивидуалния подход към всяко дете, което позволи на всяко от тях да блесне по свой собствен начин.
Една от най-вълнуващите активности беше създаването на мелодии с помощта на дигитални приложения. Децата не само усъвършенстваха музикалните си умения, но и научиха как да работят заедно, подкрепяйки се в екип и създавайки нещо уникално и красиво.
Този етап не само донесе радост и вдъхновение, но и показа колко важна е връзката между движението, музиката и креативността за развитието на децата.